თეა ხვედელიძის პროექტის პორტფოლიოს სანახავად იხილეთ ბმული 

ტრენინგის 9 დღე

ამ ტრენინგმა  ,,პროექტებით სწავლება" მასწავლა, როგორ დავგეგმო და  გამოვიყენო სასწავლო პროექტები  სწავლებაში; როგორ გავააქტიურო მოსწავლის როლი და ჩამოვუყალიბო 21- ე საუკუნის უნარ-ჩვევები. დავრწმუნდი, რომ დიფერენცირებული მიდგომა სწავლებაში, უზრუნველყოფს ყველა მოსწავლის ჩართულობას და შედეგად ყველას უყალიბდება სწავლისადმი პოზიტიური განწყობა. ვისწავლე მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომების შექმნა სადაც საშუალება მაქვს გავითვალისწინო თითოეული მოსწავლის შესაძლებლობები და მიზნები.

          ამ მოდულმა  მასწავლა შეფასების სხვადასხვა მეთოდებისა და ინსტრუმენტების გამოყენება; გავიაზრე, როგორ დაეხმარება ბავშვებს მათი მხარდამჭერი სავარაუდო ნაშრომები და ფასილიტაციის მრავალფეროვანი ნიმუშები პროდუქტიულობის გაზრდისა და მოტივაციის ამაღლების მიზნით.გავაანალიზე რომ მთავრი როლი პროექტებით სწავლებისას მოსწავლეს ეკუთვნის მე კი მათთვის მეგზურის როლს ვასრულებ,მოსწავლეები ეჩვევიან დამოუკიდებელი გადაწყვეტილებების მიღებას,არგუმენტირებულ მსჯელობას და დასკვენბის გაკეთებას.
             ვიუვერი, ელექტრონული წიგნი პროექტებით სწავლების შესახებ - არის საუკეთესო რესურსი, გზამკვლევი, რომელიც დამეხმარება მომავალი პროექტების დაგეგმვასა და განხორციელებაში.
    ტრენინგი ჩემთვის ძალიან საინტერესო და ნაყოფიერი იყო . რაზეც ჩვენს ენერგიულ ტრენერს  ქალბატონ დიანას დიდი მადლობა.

ტრენინგის 8 დღე

მოცემულ მოდულში განვიხილეთ,თუ როგორ შევქმნათ სასწავლო გარემო პროექტზე დაფუძნებული სწავლების წარმართვისას,ასევე ვიმსჯელეთ,როგორ გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები ჩვენი სწავლების პრაქტიკის გაუმჯობესებისათვის,ამავე მოდულის ფარგლებში,ჩვენ შევქმენით დოკუმენტი,პრეზენტაცია და ვებრესურსი.ასევე დავგეგმეთ თემის ფარგლებში სასწავლო პროექტის განხორციელების პროცედურები და შევქმენით მასალები.ვისწავლეთ მასალების ატვირთვა ბლოგზე(პრეზენტაცია მასწავლებლის,ბროშურის ამოჭრა და გადატანა)

ტრენინგის 7 დღე

მოცემული მოდული დამეხმარა,გამეანალიზებინა დამოუკიდებელი მსწავლელისა და დიფერენცირებული სწავლების როლი და ურთიერთ დამოკიდებულება რამდენიმე  თვალსაზრისით...გავეცანით მეხუთე, მეექვსე და,მეშვიდე მოდულს.გავეცანი და შევქმენი მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის შეფასების რუბრიკა.შევქმენი ელექტრონული სავარჯიშო ფასილიტაციისთვის.დღევანდელი დღეც შრომატევადი იყო.

ტრენინგის 6 დღე

ეს მოდული დამეხმარა გამეაზრებინა როგორ შეიძლება გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები,სწავლების პროცესის ხელშესაწყობად,კერძოთ გავითვალისწინოთ  მოსწავლის შესაძლებლობები და საჭიროებები.მოვირგე მოსწავლის როლი,შევქმენი ელექტრონული ფორმატი,სავარაუდო ნიმუში.
წინასწარ მომზადებული ნიმუში საშუალებას გვაძლევს,გავითვალისწინოთ თითოეული მოსწავლის შესაძლებლობები პროექტის მსვლელობისას და გავიდეთ შედეგზე.

ტრენინგის 5 დღე

განვიხილეთ მესამე მოდული.ეს მოდული დამეხმარა დავფიქრებულიყავი,რა გავლენა შეიძლება ჰქონდეს ინტერნეტს სწავლების  პროცეში ,ამით დავინახეთ პროექტების სწავლების პროცესში ჯგუფური მუშაობა რამდენად მნიშვნელოვანია 21 საუკუნის უნარების განვითარებაში.გავეცანით საავტორო უფლებების დაცვას,შევისწავლეთ ინტერნეტში ინფორმაციის მოძიების იოლი გზა.ყოველი დღე უფრო და უფრო პროდიქტიულია.რასიც წვლილი მიუძღვის ჩვენს ენერგიულ ტრენერს დიანა მიქაძეს.მადლობა მას.

ტრენინგის 4 დღე

ეს ტრენინგი დამეხმარა გამეანალიზებინა,განმავითარებელი შეფასების ფორმების გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით.განვიხილეთ შეფასების ხუთი სტრატეგია,რომელიც დამეხმარება მოსწავლის წინარე ცოდნის გამოვლინებაში.ასევე შევიმუშავე შეფასების მეთოდები ინსტრუმენტები,რომელსაც გამოვიყენებ ჩემი პროექტის მანძილზე.

ტრენინგის 3 დღე

ძალიან სასარგებლო და ნაყოფიერი დღე იყო.ეს მოდული დამეხმარა სტანდარტების მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების გამოყენებაში რამდენიმე თვალსაზრისით.

ტრენინგის 2 დღე

ძალიან საინტერესოდ მიმდინარეობდა ტრენინგი.ვისწავლეთ ბლოგის შექმნა ,შევქმენით ჩვენი ბლოგი.გავეცანით მასწავლებლის გეგმებს,ვისაუბრეთ სასწავლო ღონისძიებების ეფექტურად დაგეგმვაზე.გავეცანით პროექტის მოთხოვნებს .ტრენინგის 2 დღე ნაყოფიერი იყო.

ტრენინგის 1 დღე

მე ძალიან კმაყოფილი ვარ დღევანდელი ტრენინგით.გავეცანით მნიშვნელოვან საკითხებს -პროექტით სწავლებას,ელექტრონულ წიგნს,ვნახეთ ფილმი პროექტთან დაკავშირებით.ეს დღე ჩემთვის ემოციებით დატვირთული იყო.მოლოდინი დიდი მაქვს.მადლობა ჩვენ ტრენერს დიანა მასწავლებელს ასეთი საინტერესო ტრენინგისთვის.